{"id":528,"date":"2014-12-26T19:25:57","date_gmt":"2014-12-26T18:25:57","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/identite\/?page_id=528"},"modified":"2014-12-31T11:44:11","modified_gmt":"2014-12-31T10:44:11","slug":"1-2-3-eduquer-a-la-parole","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/identite\/1-identite-et-presence\/1-2-identite-numerique-et-parole-expression-publication\/1-2-3-eduquer-a-la-parole\/","title":{"rendered":"1.2.3. \u00c9duquer \u00e0 la parole"},"content":{"rendered":"<p>Ce travail peut se faire en pr\u00e9sentiel \u00a0en classe autour de d\u00e9bats, mais aussi en ligne \u00e0 \u00a0travers l&rsquo;apprentissage \u00a0d&rsquo;une \u00e9criture responsable en ligne. <a href=\"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/plateforme\/\">Le module 4 \u00a0<\/a>traite pr\u00e9cis\u00e9ment de cet aspect collaboratif.<\/p>\n<p>Il nous semble essentiel, dans cette perspective, de prendre en compte plusieurs sp\u00e9cificit\u00e9s de de cette \u00e9criture :<\/p>\n<p>&#8211; \u00a0Son caract\u00e8re multimodal o\u00f9 l&rsquo;image est centrale. c&rsquo;est la raison pour laquelle il ne nous semble pas particuli\u00e8rement adapt\u00e9 de parler d&rsquo;illustration comme c&rsquo;est fait <a href=\"http:\/\/missiontice.ac-besancon.fr\/documentation\/index.php\/ecrire-pour-le-web-illustrer-son-article\">dans l&rsquo;article suivant<\/a>. Il a cependant l&rsquo;immense avantage de proposer des outils test\u00e9s accompagn\u00e9s de liens vers de tutoriels bien utiles.<\/p>\n<p>&#8211; \u00a0La n\u00e9cessit\u00e9 de mettre l&rsquo;accent sur la responsabilit\u00e9 de celui qui publie, du point de vue du contenu. Cela n\u00e9cessite une enqu\u00eate dont rend tr\u00e8s bien compte odile Chenevez <a href=\"http:\/\/culturedel.info\/grcdi\/wp-content\/uploads\/2008\/06\/oc_rennes.doc\">dans ses travaux<\/a>.<\/p>\n<p>Le <a href=\"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/identite\/documents-associes\/\">rapport Fabre<\/a>, met en garde contre la course en avant dans laquelle s&rsquo;est lanc\u00e9e l&rsquo;\u00e9ducation nationale et surtout l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur (Moocs&#8230;). Il craint que le le \u00a0respect de la vie priv\u00e9e soit bafou\u00e9e sur les plateformes que ces institutions utilisent, comme elle l&rsquo;est d\u00e9j\u00e0 , r\u00e9guli\u00e8rement en dehors de ces institutions qui n&rsquo;ont pas une mission \u00e9ducative (d\u00e9ontologie&#8230;)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ce travail peut se faire en pr\u00e9sentiel \u00a0en classe autour de d\u00e9bats, mais aussi en ligne \u00e0 \u00a0travers l&rsquo;apprentissage \u00a0d&rsquo;une \u00e9criture responsable en ligne. Le module 4 \u00a0traite pr\u00e9cis\u00e9ment de cet aspect collaboratif. Il nous semble essentiel, dans cette perspective, de prendre en compte plusieurs sp\u00e9cificit\u00e9s de de cette \u00e9criture : &#8211; \u00a0Son caract\u00e8re multimodal [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":502,"menu_order":3,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-528","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/identite\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/528","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/identite\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/identite\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/identite\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/identite\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=528"}],"version-history":[{"count":6,"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/identite\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/528\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":657,"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/identite\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/528\/revisions\/657"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/identite\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/502"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/identite\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=528"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}