{"id":535,"date":"2014-12-26T20:57:59","date_gmt":"2014-12-26T19:57:59","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/identite\/?page_id=535"},"modified":"2014-12-31T11:49:10","modified_gmt":"2014-12-31T10:49:10","slug":"1-2-4-paradoxes","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/identite\/1-identite-et-presence\/1-2-identite-numerique-et-parole-expression-publication\/1-2-4-paradoxes\/","title":{"rendered":"1.2.4. Paradoxes !"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.lemonde.fr\/societe\/article\/2013\/08\/01\/sur-le-web-le-paradoxe-de-la-vie-privee_3456070_3224.html\">De quel paradoxe parle-t&rsquo;on ?<\/a> C&rsquo;est nous qui laissons (plus ou moins inconsciemment) les traces dont nous voulons nous prot\u00e9ger !<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/identite\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/3456101_6_4328_les-internautes-s-exposent-de-plus-en-plus_07e56a5a52a26e26d951e3431916abfd.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-550 aligncenter\" alt=\"3456101_6_4328_les-internautes-s-exposent-de-plus-en-plus_07e56a5a52a26e26d951e3431916abfd\" src=\"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/identite\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/3456101_6_4328_les-internautes-s-exposent-de-plus-en-plus_07e56a5a52a26e26d951e3431916abfd-300x181.jpg\" width=\"300\" height=\"181\" srcset=\"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/identite\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/3456101_6_4328_les-internautes-s-exposent-de-plus-en-plus_07e56a5a52a26e26d951e3431916abfd-300x181.jpg 300w, http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/identite\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/3456101_6_4328_les-internautes-s-exposent-de-plus-en-plus_07e56a5a52a26e26d951e3431916abfd.jpg 534w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>De nombreuses \u00e9tudes ont montr\u00e9 le caract\u00e8re irrationnel des adultes \u00e0 propos des d\u00e9cisions qu&rsquo;ils prennent concernant a protection de leur vie priv\u00e9e. Acquisti, 2013, par exemple, a montr\u00e9 que \u00ab\u00a0Si l&rsquo;on poss\u00e8de quelque chose, on est plus dispos\u00e9 \u00e0 lui donner de la valeur Si on ne poss\u00e8de pas l&rsquo;objet, on est moins dispos\u00e9 \u00e0 payer plus pour l&rsquo;acqu\u00e9rir\u00a0\u00bb. il a fait cette exp\u00e9rience \u00e0 propos de donn\u00e9es personnelles (un ticket de caisse d\u00e9taillant les achats des clients d&rsquo;une grande surface). Et le probl\u00e8me se pose bien en ces termes. Beaucoup d&rsquo;entre nous capitulent vite devant l&rsquo;avalanche des nouvelles qui nous disent qu&rsquo;on est tous pist\u00e9s&#8230;. \u00ab\u00a0alors \u00e0 \u00a0quoi bon r\u00e9sister ?\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>Alors, si les adultes ne sont pas rationnels, il est difficile d&rsquo;exiger cela des \u00e9l\u00e8ves. Leur identit\u00e9 est en construction et le regard des autres compte \u00e9norm\u00e9ment pour eux. <a title=\"1.1.3. Identit\u00e9 (s) \/ Pr\u00e9sence, Identification\u2026\" href=\"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/identite\/1-identite-et-presence\/1-1-partie-un\/1-1-3-identite-presence-identification\/\">Les raisons anthropologiques avanc\u00e9es par Perriault plus hau<\/a>t sont aussi \u00e0 prendre en compte.<\/p>\n<p>Les r\u00e9seaux fonctionnent pour eux comme un miroir et les technologies \u00a0bousculent notre perception \u00a0\u00e0 tous, la rendant parfois virtuelle.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/identite\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/je-regarde-mon-cerveau-fonctionner-en-temps-reel.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-548 aligncenter\" alt=\"je-regarde-mon-cerveau-fonctionner-en-temps-reel\" src=\"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/identite\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/je-regarde-mon-cerveau-fonctionner-en-temps-reel-300x168.jpg\" width=\"300\" height=\"168\" srcset=\"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/identite\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/je-regarde-mon-cerveau-fonctionner-en-temps-reel-300x168.jpg 300w, http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/identite\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/je-regarde-mon-cerveau-fonctionner-en-temps-reel.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<h3 itemprop=\"headline\" style=\"text-align: center;\">\u00a0<a href=\"http:\/\/www.ouest-france.fr\/je-regarde-mon-cerveau-fonctionner-en-temps-reel-2546275\">J<\/a><a href=\"http:\/\/www.ouest-france.fr\/je-regarde-mon-cerveau-fonctionner-en-temps-reel-2546275\">e regarde mon cerveau \u00a0fonctionner en temps r\u00e9el<\/a><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"line-height: 1.5em;\">Jeff Jarvis, pr\u00e9sent\u00e9 par Jean-Marc Manac\u2019h, soutient que le probl\u00e8me de l\u2019Internet ce n\u2019est pas la vie priv\u00e9e, mais le contr\u00f4le de ce que l\u2019on veut garder priv\u00e9. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"line-height: 1.5em;\">Pour lui, <\/span><a style=\"line-height: 1.5em;\" href=\"http:\/\/www.internetactu.net\/2010\/03\/02\/la-vie-privee-peut-tuer\/\">la vie priv\u00e9e peut tuer<\/a><span style=\"line-height: 1.5em;\"> et rendre certaines choses qui \u00e9taient priv\u00e9es publiques peut s\u2019av\u00e9rer tr\u00e8s b\u00e9n\u00e9fiques pour l\u2019individu.<\/span><\/p>\n<p>Jarvis est pourtant r\u00e9aliste, souligne Manac\u2019h\u00a0: \u00ab\u00a0La vie publique, c\u2019est du social\u00a0 et l\u00e0 est toute la diff\u00e9rence. Le web 2.0 en a fait sa force de travail, sinon son mod\u00e8le \u00e9conomique : je consens \u00e0 obtenir un service en contrepartie, soit de ma force de travail b\u00e9n\u00e9vole, soit de certaines donn\u00e9es personnelles, voire les deux\u00a0\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>De quel paradoxe parle-t&rsquo;on ? C&rsquo;est nous qui laissons (plus ou moins inconsciemment) les traces dont nous voulons nous prot\u00e9ger ! De nombreuses \u00e9tudes ont montr\u00e9 le caract\u00e8re irrationnel des adultes \u00e0 propos des d\u00e9cisions qu&rsquo;ils prennent concernant a protection de leur vie priv\u00e9e. 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