{"id":621,"date":"2014-12-31T15:58:23","date_gmt":"2014-12-31T14:58:23","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/plateforme\/?page_id=621"},"modified":"2015-01-18T11:43:09","modified_gmt":"2015-01-18T10:43:09","slug":"2-5-1-twitter-et-les-medias","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/plateforme\/2-des-outils-pour-ecrire-et-collaborer\/2-5-twitter\/2-5-1-twitter-et-les-medias\/","title":{"rendered":"2.5.1 Twitter, m\u00e9dia aux usages pluriels"},"content":{"rendered":"<p>Avec son microformat de 140 caract\u00e8res, le r\u00e9seau social Twitter a su s&rsquo;imposer comme un outil de communication indispensable pour les journalistes, les hommes politiques. M\u00eame s&rsquo; il reste loin derri\u00e8re Facebook en termes d&rsquo;usage en France (<a title=\"Ipsos\" href=\"http:\/\/www.ipsos.fr\/decrypter-societe\/2013-04-25-usages-et-pratiques-twitter-en-france\" target=\"_blank\">cf Ipsos, 2013<\/a>) , il a acquis un positionnement dans l&rsquo;industrie des m\u00e9dias o\u00f9 il concurrence les agences de presse dans la diffusion de l&rsquo;information comme le soulignait le documentaire <a title=\"Arte\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=3tHLvvLO6Wc\" target=\"_blank\">\u00ab\u00a0Presse, vers un monde sans papier\u00a0\u00bb<\/a> de Pierre Olivier Fran\u00e7ois diffus\u00e9 sur la chaine ARTE en ao\u00fbt 2014 (visualiser \u00e0 partir de la minute 43).<\/p>\n<p>Parall\u00e8lement au d\u00e9clin de la presse \u00ab\u00a0papier\u00a0\u00bb, Twitter devient le symbole de nouveaux rapports entre journalistes et lecteurs.\u00a0 L&rsquo;article de presse est d\u00e9sormais \u00e9crit pour \u00eatre lu et recommand\u00e9 relay\u00e9 sur les r\u00e9seaux sociaux, selon un mode de diffusion \u00ab\u00a0viral\u00a0\u00bb, comme le montre l&rsquo;infographie ci-dessous tir\u00e9 d&rsquo;un sc\u00e9nario p\u00e9dagogique de <a title=\"Poster If\u00e9 Noel Uguen\" href=\"http:\/\/emiconf-2013.ens-lyon.fr\/posters\/p42\" target=\"_blank\">No\u00ebl Uguen<\/a>, professeur documentaliste.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a title=\"No\u00ebl Uguen\" href=\"http:\/\/emiconf-2013.ens-lyon.fr\/posters\/p42\" target=\"_blank\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-626\" alt=\"circulation_article_presse\" src=\"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/plateforme\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/circulation_article_presse.jpg\" width=\"600\" height=\"314\" srcset=\"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/plateforme\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/circulation_article_presse.jpg 600w, http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/plateforme\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/circulation_article_presse-300x157.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Le r\u00e9seau social Twitter est \u00e9galement devenu un outil de veille pour les managers et le monde de l&rsquo;entreprise \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de ses usages personnels et ludiques. Il participe d&rsquo;une transformation en profondeur des modalit\u00e9s de l&rsquo;\u00e9criture : le texte, autrefois production d&rsquo;un auteur singulier, est devenu en se transportant sur les r\u00e9seaux num\u00e9riques le r\u00e9sultat d&rsquo;un processus d&rsquo;\u00e9criture collectif \u00e0 l&rsquo;exemple de :<\/p>\n<ul>\n<li>la collection de tweets qui s&rsquo;affiche dans la timeline ou compte personnel d&rsquo;un usager<\/li>\n<li>la liste que l&rsquo;on agr\u00e8ge par s\u00e9lection d&rsquo;un hashtag ou mot-cl\u00e9\u00a0 (ci-dessous le hashtag [#mus2] permet de regrouper les po\u00e8mes brefs des lyc\u00e9ens de 1\u00e8re L du lyc\u00e9e de l&rsquo;Iroise \u00e0 Brest).<\/li>\n<\/ul>\n<p><a title=\"Ivoix storify\" href=\"http:\/\/www.i-voix.net\/article-twittsonnet-3-les-tapisseries-122339910.html\" target=\"_blank\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-879\" alt=\"hashtag\" src=\"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/plateforme\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/hashtag.jpg\" width=\"509\" height=\"366\" srcset=\"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/plateforme\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/hashtag.jpg 509w, http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/plateforme\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/hashtag-300x215.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 509px) 100vw, 509px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Jean Michel Le Baut, professeur de lettres et responsable du projet d&rsquo;\u00e9criture collaborative <a title=\"Ivoix\" href=\"http:\/\/www.i-voix.net\/\" target=\"_blank\">Ivoix,<\/a> r\u00e9sume bien cette probl\u00e9matique \u00e9ducative de la m\u00e9tamorphose des pratiques de l&rsquo;\u00e9crit dans un \u00e9ditorial du site <a title=\"le Caf\u00e9 p\u00e9dagogique\" href=\"http:\/\/www.cafepedagogique.net\/lemensuel\/lenseignant\/lettres\/francais\/Pages\/2012\/132_Etsilonecrivaitaplusieurs.aspx\" target=\"_blank\">\u00ab\u00a0le Caf\u00e9 p\u00e9dagogique\u00a0\u00bb de novembre 2014<\/a> : \u00ab\u00a0<i><em>Qu\u2019il s\u2019agisse de Wikipedia, du site d\u2019un quotidien d\u2019informations ou de la \u00ab\u00a0ligne de temps \u00bb de Twitter, la plupart des pages que nous parcourons sur internet ont \u00e9t\u00e9 produites par des \u00e9metteurs vari\u00e9s. D\u00e8s lors, il para\u00eet l\u00e9gitime d\u2019explorer en classe de nouvelles fa\u00e7ons de produire des textes, il semble m\u00eame\u00a0judicieux d\u2019exploiter l\u2019app\u00e9tence des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 \u00a0\u00ab\u00a0\u00e9crire avec\u00a0\u00bb\u00a0 pour d\u00e9velopper chez eux de r\u00e9elles comp\u00e9tences d\u2019\u00e9criture, et m\u00eame de lecture<\/em><\/i>\u00ab\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Avec son microformat de 140 caract\u00e8res, le r\u00e9seau social Twitter a su s&rsquo;imposer comme un outil de communication indispensable pour les journalistes, les hommes politiques. 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