{"id":642,"date":"2015-01-02T14:32:28","date_gmt":"2015-01-02T13:32:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/plateforme\/?page_id=642"},"modified":"2015-01-10T06:24:20","modified_gmt":"2015-01-10T05:24:20","slug":"2-5-3-exemples-dactivites-pedagogiques","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/plateforme\/2-des-outils-pour-ecrire-et-collaborer\/2-5-twitter\/2-5-3-exemples-dactivites-pedagogiques\/","title":{"rendered":"2.5.3  Exemples d&rsquo;activit\u00e9s p\u00e9dagogiques"},"content":{"rendered":"<p><strong>A l&rsquo;\u00e9cole primaire<\/strong> : <strong>les \u00e9l\u00e8ves \u00ab\u00a0tweetent\u00a0\u00bb le quotidien de la classe et les sorties scolaires<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>le site <a title=\"Twittclasses\" href=\"http:\/\/www.twittclasses.fr\/primaire\" target=\"_blank\">Twittclasses,\u00a0<\/a> r\u00e9alis\u00e9 par Bertrand Formet, r\u00e9pertorie les comptes Twitter des classes d&rsquo;\u00e9cole primaires francophones. L&rsquo;usage du r\u00e9seau social devient partie int\u00e9grante des activit\u00e9s quotidiennes de la classe \u00e0 l&rsquo;exemple des classes de cycle 3 de <a title=\"Ecole Crotenay\" href=\"http:\/\/www.ac-besancon.fr\/spip.php?article2345\" target=\"_blank\">l&rsquo;\u00e9cole de Crotenay<\/a>, une d\u00e9marche p\u00e9dagogique inspir\u00e9e des travaux de Laurence Juin cit\u00e9s dans la fiche 2.5.2. : <em>\u00ab\u00a0Apr\u00e8s une communication et une explication du projet aux parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves, une premi\u00e8re phase de d\u00e9couverte et l\u2019\u00e9tablissement de r\u00e8gles communes d\u2019utilisation, les \u00e9l\u00e8ves se familiarisent avec le site et l\u2019\u00e9criture en 140 caract\u00e8res en \u00ab\u00a0tweetant\u00a0\u00bb le quotidien de la classe&#8230;\u00a0\u00bb<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Au coll\u00e8ge et lyc\u00e9e : d\u00e9velopper la p\u00e9dagogie de projet et l&rsquo;\u00e9ducation aux m\u00e9dias<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Voici le r\u00e9pertoire des classes pr\u00e9sentes sur Twitter r\u00e9pertori\u00e9es sr le site <a title=\"Twittclasses\" href=\"http:\/\/www.twittclasses.fr\/secondaire\" target=\"_blank\">Twittclasses.<\/a> L&rsquo;usage du r\u00e9seau social est balis\u00e9 par des projets p\u00e9dagogiques mis en oeuvre au sein de disciplines comme les lettres (voir par exemple le projet des <a title=\"Twit Ha\u00efku\" href=\"http:\/\/twithaiku.lacantine-rennes.net\/\" target=\"_blank\">Twit&rsquo;ha\u00efku <\/a>initi\u00e9 par les biblioth\u00e8ques de Rennes), l&rsquo;histoire et g\u00e9ographie ou de dispositifs transdisciplinaires comme <a title=\"Histoire des arts et Twitter\" href=\"http:\/\/crdp2.ac-rennes.fr\/blogs\/twithaiku\/?page_id=348\" target=\"_blank\">l&rsquo;histoire des arts<\/a>, l&rsquo;\u00e9ducation civique juridique et sociale (Ecjs) et l&rsquo;\u00e9ducation aux m\u00e9dias&#8230;<\/li>\n<li>Un dossier r\u00e9dig\u00e9 par Bertrand Formet et publi\u00e9 sur le site Savoirscdi pr\u00e9sente les principaux axes de cette <a title=\"dossier Savoirscdi\" href=\"http:\/\/www.cndp.fr\/savoirscdi\/cdi-outil-pedagogique\/reflexion\/twitter-un-outil-au-service-de-la-pedagogie-comme-les-autres\/un-outil-au-service-des-apprentissages.html\" target=\"_blank\">p\u00e9dagogie de projet<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>On peut \u00e9galement citer en exemple le travail de Laurence Juin, professeur de lettres et histoire g\u00e9ographie en lyc\u00e9e professionnel, qui confie aux \u00e9l\u00e8ves la mission d&rsquo;\u00e9tablir une <a title=\"projet Panth\u00e9on\" href=\"http:\/\/maonziemeannee.wordpress.com\/tag\/twitter-tumblr-interaction-pinterest-classe-pedagogie-reseaux-sociaux-tice-laurence-juin\/\" target=\"_blank\">liste de femmes dignes d&rsquo;entrer au Panth\u00e9on<\/a> en faisant un sondage avec Twitter. Un parall\u00e8le peut \u00eatre \u00e9tabli avec les nouvelles m\u00e9thodes du m\u00e9tier de journaliste. Dans la d\u00e9marche de Laurence Juin, l&rsquo;usage de Twitter permet aux \u00e9l\u00e8ves de mener \u00e0 bien une \u00e9tape d&rsquo;un projet d&rsquo;\u00e9dition qui fait appel \u00e0 d&rsquo;autres outils du web\u00a0 (dont Pinterest pr\u00e9sent\u00e9 dans les fiches\u00a0 2.4). Cette d\u00e9marche de projet, plus complexe, fera l&rsquo;objet d&rsquo;un d\u00e9veloppement dans la partie 3 de ce module de\u00a0 ce cours.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div align=\"CENTER\"><a title=\"Blog L Juin\" href=\"http:\/\/maonziemeannee.wordpress.com\/tag\/twitter-tumblr-interaction-pinterest-classe-pedagogie-reseaux-sociaux-tice-laurence-juin\/\" target=\"_blank\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-651\" alt=\"tumblrpanthc3a9on\" src=\"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/plateforme\/wp-content\/uploads\/2015\/01\/tumblrpanthc3a9on-300x181.png\" width=\"300\" height=\"181\" srcset=\"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/plateforme\/wp-content\/uploads\/2015\/01\/tumblrpanthc3a9on-300x181.png 300w, http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/plateforme\/wp-content\/uploads\/2015\/01\/tumblrpanthc3a9on.png 520w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Usage critique des r\u00e9seaux sociaux et validation des comp\u00e9tences du B2i<\/strong><\/p>\n<p>Outre les comp\u00e9tences d&rsquo;\u00e9criture et de communication, ce dispositif p\u00e9dagogique qui met en jeu l&rsquo;identit\u00e9 num\u00e9rique des \u00e9l\u00e8ves permet de les responsabiliser \u00e0 l&rsquo;usage critique des r\u00e9seaux sociaux : il permet de valider des comp\u00e9tences cibl\u00e9es des B2i \u00e9cole, coll\u00e8ge et lyc\u00e9e list\u00e9es sur <a title=\"Canop\u00e9 Rennes\" href=\"http:\/\/crdp2.ac-rennes.fr\/blogs\/twithaiku\/?page_id=346\" target=\"_blank\">un blog de Canop\u00e9 Rennes<\/a> d\u00e9di\u00e9 \u00e0 un projet d&rsquo;usage de twitter en classe.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A l&rsquo;\u00e9cole primaire : les \u00e9l\u00e8ves \u00ab\u00a0tweetent\u00a0\u00bb le quotidien de la classe et les sorties scolaires le site Twittclasses,\u00a0 r\u00e9alis\u00e9 par Bertrand Formet, r\u00e9pertorie les comptes Twitter des classes d&rsquo;\u00e9cole primaires francophones. 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