\nA\/ Les agr\u00e9gateurs en ligne
\n<\/strong>Les agr\u00e9gateurs en ligne proposent des listes de flux auxquelles l’internaute peut s’abonner et des outils pour les classer alphab\u00e9tiquement ou par th\u00e9matique. Ils ont de nombreux avantages par rapport aux agr\u00e9gateurs \u00e0 installer en local : aucun logiciel \u00e0 installer sur une machine, disponibilit\u00e9 \u00e0 partir de n’importe quel poste connect\u00e9 \u00e0 Internet.<\/p>\n
Exemples d’agr\u00e9gateurs en ligne : Feedly<\/a>, Curata reader<\/a>, The old reader<\/a>… <\/p>\n D\/ Les navigateurs<\/strong> Exemple avec le navigateur Firefox :<\/p>\n Le flux s’affichera ensuite comme un marque-page :<\/p>\n Moins utilis\u00e9s que les agr\u00e9gateurs, la plupart des clients de messagerie comme Outlook ou Thunderbird permettent de lire les flux RSS de mani\u00e8re simple.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La lecture des fils RSS passe par l’utilisation d’outils :\u00a0 logiciels install\u00e9s sur un ordinateur, applications pour tablettes ou plateformes en ligne : – les agr\u00e9gateurs en ligne – les agr\u00e9gateurs en local – les pages personnalisables – les navigateurs – les clients de messagerie A\/ Les agr\u00e9gateurs en ligne Les agr\u00e9gateurs en ligne proposent […]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"parent":77,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-294","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/294","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=294"}],"version-history":[{"count":21,"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/294\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":297,"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/294\/revisions\/297"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/77"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=294"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nTutoriel de prise en main de Feedly<\/a><\/p>\n
\nB\/ Les agr\u00e9gateurs en local
\n<\/strong>Ils ont les m\u00eames objectifs que les agr\u00e9gateurs en ligne (abonnement, classement) mais n\u00e9cessitent de t\u00e9l\u00e9charger un logiciel en local sur l’ordinateur de l’usager.
\nExemples d’agr\u00e9gateur en local : RSSOwl,<\/a> QuiteRSS<\/a>…<\/p>\n
\nC\/ Les pages personnalisables<\/strong>
\nProches des agr\u00e9gateurs en ligne, elles permettent \u00e0 l’utilisateur de se cr\u00e9er un site web personnel constitu\u00e9 d’onglets th\u00e9matiques int\u00e9grant des flux RSS et des services comme la messagerie, les applications sociales (Facebook, twitter…).
\nLes services les plus connu sont Mon Yahoo<\/a>, Netvibes. <\/a>Voir la pr\u00e9sentation de Netvibes<\/a> en 5.3.3.<\/p>\n
\nLes navigateurs les plus courants comme Firefox ou Internet explorer sont capables de lire des flux RSS et de les int\u00e9grer aux favoris. Il suffit de cliquer sur l’ic\u00f4ne pour que le navigateur propose de souscrire un abonnement \u00e0 ce flux.<\/p>\n<\/p>\n
<\/p>\n
\nE\/ Les clients de messagerie<\/strong><\/p>\n\n
<\/p>\n