{"id":370,"date":"2013-06-12T17:19:48","date_gmt":"2013-06-12T16:19:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/?page_id=370"},"modified":"2013-10-30T18:13:15","modified_gmt":"2013-10-30T17:13:15","slug":"3-6-2-le-traitement-et-lanalyse","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/3-les-methodes\/le-traitement-et-lanalyse\/3-6-2-le-traitement-et-lanalyse\/","title":{"rendered":"3.6.2 Le traitement et l&rsquo;analyse"},"content":{"rendered":"<p><!--[if gte mso 9]><xml>\n<w:WordDocument>\n<w:View>Normal<\/w:View>\n<w:Zoom>0<\/w:Zoom>\n<w:HyphenationZone>21<\/w:HyphenationZone>\n<w:PunctuationKerning\/>\n<w:ValidateAgainstSchemas\/>\n<w:SaveIfXMLInvalid>false<\/w:SaveIfXMLInvalid>\n<w:IgnoreMixedContent>false<\/w:IgnoreMixedContent>\n<w:AlwaysShowPlaceholderText>false<\/w:AlwaysShowPlaceholderText>\n<w:Compatibility>\n<w:BreakWrappedTables\/>\n<w:SnapToGridInCell\/>\n<w:WrapTextWithPunct\/>\n<w:UseAsianBreakRules\/>\n<w:DontGrowAutofit\/>\n<\/w:Compatibility>\n<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4<\/w:BrowserLevel>\n<\/w:WordDocument>\n<\/xml><![endif]--><\/p>\n<p><!--[if gte mso 9]><xml>\n<w:LatentStyles DefLockedState=\"false\" LatentStyleCount=\"156\">\n<\/w:LatentStyles>\n<\/xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>\n\n\n\n<style>\n \/* Style Definitions *\/\ntable.MsoNormalTable\n{mso-style-name:\"Tableau Normal\";\nmso-tstyle-rowband-size:0;\nmso-tstyle-colband-size:0;\nmso-style-noshow:yes;\nmso-style-parent:\"\";\nmso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;\nmso-para-margin:0cm;\nmso-para-margin-bottom:.0001pt;\nmso-pagination:widow-orphan;\nfont-size:10.0pt;\nfont-family:\"Times New Roman\";\nmso-ansi-language:#0400;\nmso-fareast-language:#0400;\nmso-bidi-language:#0400;}\n<\/style>\n\n<![endif]--><\/p>\n<p>Pour enrichir l\u2019information s\u00e9lectionn\u00e9e et lui donner une valeur ajout\u00e9e, le veilleur a plusieurs outils \u00e0 sa disposition, qui se rapprochent des techniques de traitement documentaire des documentalistes\u00a0:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>&#8211; le tag\u00a0:<\/strong> mot-cl\u00e9 choisi librement, il caract\u00e9rise le contenu de l\u2019information s\u00e9lectionn\u00e9e (voir l&rsquo;exemple des signets en ligne) et permettra de la retrouver plus facilement, notamment par le croisement de plusieurs tags, de l\u2019agr\u00e9ger dans des ensembles plus vastes. Il facilitera \u00e9galement la structuration des contenus lors de leur diffusion (exemple de Scoop.it).<\/p>\n<p>Sur certains r\u00e9seaux sociaux comme twitter, le <strong>hashtag<\/strong> (mot-di\u00e8se en fran\u00e7ais) permet de centraliser les messages autour d\u2019un sujet pr\u00e9cis.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Attention\u00a0!<\/strong> Le tag n\u2019est pas issu des langages documentaires des documentalistes. Son utilisation doit \u00eatre raisonn\u00e9e en ayant conscience de la polys\u00e9mie du vocabulaire et des variantes possibles (blog, blogs, blogues\u2026) pour une m\u00eame notion. A chacun de d\u00e9finir le mot-cl\u00e9 qu\u2019il souhaite utiliser pour une m\u00eame notion\u2026 et s\u2019y tenir.<\/p>\n<p>Exemple de filtrage des contenus d\u2019une page Scoop.it \u00e0 partir de tags d\u00e9finis par le cr\u00e9ateur (cliquer sur l&rsquo;image pour l&rsquo;agrandir)<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-content\/uploads\/2013\/06\/analyse_filtrage_tag.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-thumbnail wp-image-1076\" alt=\"analyse_filtrage_tag\" src=\"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-content\/uploads\/2013\/06\/analyse_filtrage_tag-150x150.jpg\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>&#8211; les annotations :<\/strong> elles permettent de compl\u00e9ter le document s\u00e9lectionn\u00e9 par un point de vue personnel, une pr\u00e9cision\u2026 Plusieurs outils permettent leur utilisation\u00a0: Scoop.it, Diigo, Delicious, Evernote&#8230;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>&#8211; les extraits :\u00a0<\/strong> ils permettent de mettre en avant une partie du document particuli\u00e8rement importante aux yeux du veilleur.<br \/>\nExemple : extraits d&rsquo;un page web s&rsquo;affichant dans Diigo<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-content\/uploads\/2013\/06\/extraits.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-372 aligncenter\" alt=\"extraits\" src=\"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-content\/uploads\/2013\/06\/extraits-300x59.jpg\" width=\"300\" height=\"59\" srcset=\"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-content\/uploads\/2013\/06\/extraits-300x59.jpg 300w, http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-content\/uploads\/2013\/06\/extraits.jpg 887w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pour enrichir l\u2019information s\u00e9lectionn\u00e9e et lui donner une valeur ajout\u00e9e, le veilleur a plusieurs outils \u00e0 sa disposition, qui se rapprochent des techniques de traitement documentaire des documentalistes\u00a0: &nbsp; &#8211; le tag\u00a0: mot-cl\u00e9 choisi librement, il caract\u00e9rise le contenu de l\u2019information s\u00e9lectionn\u00e9e (voir l&rsquo;exemple des signets en ligne) et permettra de la retrouver plus facilement, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"parent":65,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-370","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/370","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=370"}],"version-history":[{"count":18,"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/370\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":425,"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/370\/revisions\/425"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/65"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=370"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}