{"id":39,"date":"2013-02-20T15:19:02","date_gmt":"2013-02-20T14:19:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/?page_id=39"},"modified":"2013-06-20T14:27:05","modified_gmt":"2013-06-20T13:27:05","slug":"2-3-1-la-dimension-de-veille-dans-la-mise-en-oeuvre-de-lhistoire-des-arts","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/2-la-veille-en-contexte-educatif\/2-3-interet-de-la-veille-pour-un-enseignant\/2-3-1-la-dimension-de-veille-dans-la-mise-en-oeuvre-de-lhistoire-des-arts\/","title":{"rendered":"2.3.1. Etude de cas : la veille p\u00e9dagogique dans la mise en oeuvre de l&rsquo;histoire des arts"},"content":{"rendered":"<p>L&rsquo;histoire des arts est un dispositif obligatoire de l&rsquo;\u00e9cole primaire au lyc\u00e9e. Selon les termes du <a title=\"BO Histoire des arts\" href=\"http:\/\/www.education.gouv.fr\/cid22078\/mene0817383a.html\" target=\"_blank\">BO n\u00b032 du 28 ao\u00fbt 2008<\/a>, \u00ab\u00a0il est port\u00e9 par tous les enseignants et concerne tous les arts\u00a0\u00bb.<br \/>\nSa mise en \u0153uvre constitue une \u00e9tude de cas pour observer les quatre dimensions de la veille p\u00e9dagogique dans le m\u00e9tier d&rsquo;enseignant. Elle n\u00e9cessite aussi la mise en place d&rsquo;une dynamique de travail collaboratif et coop\u00e9ratif au niveau de l&rsquo;\u00e9quipe p\u00e9dagogique.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;histoire des arts est un dispositif obligatoire de l&rsquo;\u00e9cole primaire au lyc\u00e9e. Selon les termes du BO n\u00b032 du 28 ao\u00fbt 2008, \u00ab\u00a0il est port\u00e9 par tous les enseignants et concerne tous les arts\u00a0\u00bb. Sa mise en \u0153uvre constitue une \u00e9tude de cas pour observer les quatre dimensions de la veille p\u00e9dagogique dans le m\u00e9tier [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"parent":37,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-39","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/39","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=39"}],"version-history":[{"count":12,"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/39\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":564,"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/39\/revisions\/564"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/37"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=39"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}