{"id":639,"date":"2013-08-05T19:46:58","date_gmt":"2013-08-05T18:46:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/?page_id=639"},"modified":"2013-08-14T14:19:53","modified_gmt":"2013-08-14T13:19:53","slug":"2-4-1-qui-veille-sur-qui","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/2-la-veille-en-contexte-educatif\/2-4-questions-reponses\/2-4-1-qui-veille-sur-qui\/","title":{"rendered":"2.4.1. Qui veille sur qui ?"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/Veilleurs-Agents-secets.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-641 aligncenter\" alt=\"Veilleurs Agents secets\" src=\"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/Veilleurs-Agents-secets-300x168.jpg\" width=\"300\" height=\"168\" srcset=\"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/Veilleurs-Agents-secets-300x168.jpg 300w, http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/Veilleurs-Agents-secets.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><em>Source Pixabay<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Le professeur n\u2019est ni un agent secret ni un strat\u00e8ge de la guerre \u00e9conomique. Son \u00e9tablissement n\u2019est pas non plus une entreprise \u00e0 la conqu\u00eate de march\u00e9s \u00e0 l\u2019international.<\/p>\n<p>Si toutes ces images \u00a0sont associ\u00e9es \u00e0 la notion de veille, ce n\u2019est pas \u00e9tonnant. C\u2019est en effet dans ces domaines que c\u2019est tout d\u2019abord d\u00e9velopp\u00e9e la veille (cf Partie 1 \u00ab\u00a0Qu&rsquo;est-ce que la veille ?\u00a0\u00bb). A l\u2019\u00e9cole, il s\u2019agit clairement d\u2019adapter les m\u00e9thodes et les outils de la veille pour tirer profit de cette activit\u00e9 n\u00e9e ailleurs, en mettant en avant les valeurs que d\u00e9fend l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n<p>Comme on le voit <a href=\"http:\/\/www.adbs.fr\/charge-de-veille-131391.htm?RH=1199471755782\" target=\"_blank\">ici<\/a>, la veille est un m\u00e9tier sp\u00e9cifique.<\/p>\n<p>Alors, quelle place pour l\u2019enseignant dans un processus de cet ordre ? Simple consommateur ou contributeur \u00e0 un r\u00e9seau\u00a0?<\/p>\n<p>Nul ne peut (s\u00e9rieusement) confier tous les \u00e9l\u00e9ments de sa propre veille \u00e0 une autre personne.\u00a0Les <a href=\"http:\/\/culturedel.info\/grcdi\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/Seminaire-GRCDI-2012_texte-G.Gueudet.pdf\">travaux<\/a> men\u00e9s sur le travail collaboratif des enseignants montrent de tr\u00e8s nettes \u00e9volutions dans ce domaine et pointent le fait que si un enseignant n\u2019a pas particip\u00e9, de pr\u00e8s ou de loin, \u00e0 la constitution de ressources, il\u00a0 a du mal \u00e0 se les approprier. C&rsquo;est un aspect \u00e0 prendre en compte dans le processus de diffusion\u2026 et de veille.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/bougies.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-651 aligncenter\" alt=\"bougies\" src=\"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/bougies-300x225.jpg\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/bougies-300x225.jpg 300w, http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/bougies.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em><strong>Source Pixabay<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Source Pixabay Le professeur n\u2019est ni un agent secret ni un strat\u00e8ge de la guerre \u00e9conomique. 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