{"id":905,"date":"2013-09-17T17:22:40","date_gmt":"2013-09-17T16:22:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/?page_id=905"},"modified":"2013-09-18T17:53:48","modified_gmt":"2013-09-18T16:53:48","slug":"3-4-2-collecter-des-documents-par-syndication-de-contenus","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/3-les-methodes\/collecter-et-stocker\/3-4-2-collecter-des-documents-par-syndication-de-contenus\/","title":{"rendered":"3.5.2 Collecter des documents par syndication de contenus"},"content":{"rendered":"

A\/ Qu’est-ce que la syndication de contenu ?<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Il s’agit de la possibilit\u00e9 qu’offrent certains sites et ressources web de produire des flux d’actualit\u00e9s directement r\u00e9cup\u00e9rables par l’usager via un fichier de format sp\u00e9cifique, le format RSS (pour \u00ab\u00a0Really Simple Syndication\u00a0\u00bb ou encore \u00ab\u00a0Rich Site Summary\u00a0\u00bb); il suffit pour cela de rep\u00e9rer sur la ressource consult\u00e9e le lien ou l’icone cliquable (RSS, XML, Atom, ou encore du nom de l’outil de stockage des fils RSS, comme Netvibes), qui symbolisent le flux RSS :<\/p>\n

 <\/p>\n

\"iconeRSS\"<\/a><\/p>\n

\"iconerss2\"<\/a><\/p>\n

\"iconeRSS3\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Ces flux RSS peuvent \u00eatre int\u00e9gr\u00e9s et stock\u00e9s automatiquement sur l’agr\u00e9gateur ou lecteur de flux RSS de son choix (voir Chapitre 5 du module Veille : Les outils<\/a>).<\/p>\n


\nB\/ Quelle veille avec les flux RSS ?<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

– suivre des revues sp\u00e9cialis\u00e9es ou l’actualit\u00e9 d’un th\u00e8me dans la presse :<\/strong> flux RSS de num\u00e9ros, de rubriques d’actualit\u00e9, d’articles<\/p>\n

 <\/p>\n

L’exemple du portail de revues CAIRN<\/a> en Sciences Humaines et Sociales<\/p>\n

<\/em><\/p>\n

\"RSSCairn\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

– suivre un sujet particulier :<\/strong> en \u00e9tablissant une strat\u00e9gie de recherche gr\u00e2ce \u00e0 une requ\u00eate par mots cl\u00e9s sur les sources d’information qui le permettent (bases de donn\u00e9es, portails et sites de revues, moteurs du web…). La requ\u00eate sera sauvegard\u00e9e sous la forme d’un flux RSS et chaque nouveau r\u00e9sultat sera un \u00e9l\u00e9ment du flux ainsi cr\u00e9\u00e9.<\/p>\n

 <\/p>\n

L’exemple de la Base ERIC<\/a> en Sciences de l’\u00e9ducation<\/em><\/p>\n

\"RSSEric\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

– surveiller un site web sp\u00e9cialis\u00e9<\/strong>
\nDe nombreux sites web proposent aujourd’hui une syndication de leurs contenus, soit au niveau global pour l’ensemble du site, soit pour des rubriques sp\u00e9cifiques dans le site. Chaque nouveaut\u00e9, chaque actualit\u00e9 du site peut ainsi \u00eatre automatiquement r\u00e9cup\u00e9r\u00e9e dans un espace priv\u00e9 ou public de lecture de flux RSS.<\/p>\n

Lorsqu’un site web ne propose pas de flux RSS, la veille peut s’effectuer par le biais d’un outil de d\u00e9tection des nouveaut\u00e9s\u00a0 (avec alerte mail ou avec un programme int\u00e9grable au navigateur) ou par le biais d’un outil capable de g\u00e9n\u00e9rer des flux RSS \u00e0 partir du site (Voir cours 5).<\/p>\n

 <\/p>\n

– s’abonner au flux d’un usager :<\/strong>\u00a0 sur une plateforme de partage, un r\u00e9seau social (diigo, zotero, twitter…). On pourra ainsi suivre le travail d’un expert, d’un sp\u00e9cialiste du domaine, du sujet concern\u00e9.<\/p>\n

 <\/p>\n

C\/ M\u00e9thode pour r\u00e9cup\u00e9rer un flux RSS : r\u00e9capitulatif<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Pour une pr\u00e9sentation d\u00e9taill\u00e9e de l’utilisation des outils de syndication de contenu, voir le chapitre 5 : Les outils<\/a>.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A\/ Qu’est-ce que la syndication de contenu ?   Il s’agit de la possibilit\u00e9 qu’offrent certains sites et ressources web de produire des flux d’actualit\u00e9s directement r\u00e9cup\u00e9rables par l’usager via un fichier de format sp\u00e9cifique, le format RSS (pour \u00ab\u00a0Really Simple Syndication\u00a0\u00bb ou encore \u00ab\u00a0Rich Site Summary\u00a0\u00bb); il suffit pour cela de rep\u00e9rer sur la […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":63,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-905","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/905","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=905"}],"version-history":[{"count":26,"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/905\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":908,"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/905\/revisions\/908"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/63"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.ressources.univ-rennes2.fr\/cultures-numeriques-dans-l-enseignement\/veille\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=905"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}